創造性豊かで探求心あふれ、また社会人としての社会的責任と倫理観を持ち、情報メディアとそれを利用するアプリケーションやコンテンツを創作できる人材の育成

• 創造的思考力
  • 情報メディアとコンテンツ制作の基礎知識・技術を応用・発展させて、新たなシステムやコンテンツを創作して、新たな価値を生み出すことができる。
  • 情報メディアとコンテンツ制作に関連した種々の現実的課題に対して専門知識を活用し解決方法を明らかにして、解決することができる。
  • 情報メディア分野の実験、開発、研究やコンテンツ制作において、自らやるべきことを見つけて、計画をたてて実施することできる。
• チームワーク
  • 各種情報メディアとコンテンツ制作の基礎技術や応用について、わかりやすく説明ができる。また、課題に対する自分の意見を伝えること、相手の意見を理解することができる。
  • 情報メディアやコンテンツ制作のプロジェクト、グループワークにおいて、自分の役割を把握して行動することができる。また、社会人としてのルールを理解して行動することができる。さらに、情報メディア技術者やコンテンツ制作者にふさわしい倫理を理解している。
• 基礎学力
  • 情報メディアとコンテンツ制作の理解に必要な基礎学力をもち、情報メディアとコンテンツ制作の基礎的な知識・技能を理解している。
  • 情報メディア技術者やコンテンツ制作者の素養としての理数・情報分野の基礎知識とリテラシーを理解している。また、社会や多様な文化に関する基礎知識を理解している。

• 創造的思考力
  • 専門科目の「専門ユニット」での能動・体験型教育で情報メディアとコンテンツ制作の基礎知識・技術を応用する方法を学ぶ。「卒業研究」での問題解決型教育で新たなシステムやコンテンツを創作することを学ぶ。
  • 専門科目に『インタラクションメディア系』、『イメージメディア系』、『サウンドメディア系』、『ＣＧアニメータ系』、『ゲームクリエータ系』、『キャラクタ系』の応用技術に関する科目群を配置して、これらの講義、演習をとおして情報メディアとコンテンツ制作分野の課題解決のための専門知識・技能を修得する。また、専門科目の「基礎ユニット」と「専門ユニット」の実験、演習をとおして専門知識・技能を活用して課題解決する方法を学ぶ。
  • 専門科目の「専門ユニット」での能動・体験型教育と「卒業研究」での問題解決型教育の中で、実験、開発、研究、制作における目的設定と計画にもとづく実施方法を学ぶ。

  【学修成果の評価方法】

  専門科目の講義では試験、レポート、演習により評価して、『ユニット』科目群では課題等の実施状況をレポートにて評価する。「卒業研究」では論文、研究発表により複数の教員で総合的に評価する。

• チームワーク
  • 共通基盤教育の『導入系』、『言語応用系』科目群での講義、演習をとおして、日本語によるコミュニケーションとプレゼンテーションの基本技術を修得する。また、国際的なコミュニケーションの基礎となる英語基礎力を『英語基礎系』科目群の講義、演習で修得する。さらに、専門教育の「基礎ユニット」、「専門ユニット」での情報メディアとコンテンツ制作を題材とした協働作業とプレゼンテーション実習により、知識や意見の伝達、質問方法を修得する。
  • 共通基盤教育の『キャリア系』科目群の講義、演習をとおして社会のルールを学ぶ。また、『倫理系』科目群の講義をとおして情報倫理を学ぶ。さらに、専門科目の「基礎ユニット」と「専門ユニット」におけるグループ実験をとおして共同作業での役割と期待される行動について学ぶ。

  【学修成果の評価方法】

  共通基盤教育では試験、演習とプレゼンテーションにより評価する。『ユニット』科目群ではグループ作業実施態度、レポート、プレゼンテーションにて総合的に評価する。

• 基礎学力
  • 専門基礎導入科目群で情報処理の基礎を学ぶ上で必要な数学等の基礎知識を修得する。また、専門基礎科目の『情報メディア基礎系』科目群の講義、演習をとおして、情報メディアの基礎知識、コンテンツ制作の基本技能を、『情報技術基礎系』科目群の講義、演習をとおしてプログラミング技術の基礎を修得する。
  • 共通基盤教育の『数理情報系』、『人文社会系』、『健康・スポーツ系』科目群の講義、演習、実習をとおして、自然、社会、多様な文化、グローバル化する社会に関する基礎知識を修得する。

  【学修成果の評価方法】

  共通基盤教育科目、専門基礎導入科目、専門基礎科目の試験、小テスト、レポート、演習にて評価する。

求める人材像

情報メディア学科では、本学の「アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）」に該当する人材のうち、次に該当する人、または該当しようとする人を幅広く求めます。そのために総合型選抜、学校推薦型選抜、一般選抜（一般入試・共通テスト方式）により多様な人材を選抜します。

• メディア関連技術やコンテンツ制作の分野に関する学びに明確な意欲を有している人。
• 学科のカリキュラムを学ぶために必要な、数学、理科、英語、国語（現代文）の基礎学力を有している人、または入学前教育と初年次教育を通じてこれらの基礎学力を修得しようとする意志を持った人。

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選抜試験の趣旨と重視するポイント

情報メディア学科の求める人材像を満たす人材を選抜するため、「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」その他の要素を次のように評価します。

・総合型選抜

メディア関連技術やコンテンツ制作の分野における何らかの活動実績がある人、または成果を得た経験を有する人、もしくは当該分野に関する強い探究意欲がある人について、調査書、志望理由書、その他の提出書類、実験・実習課題、レポート、面接、プレゼンテーションなどにより多面的に評価するため、複数の選考方式を実施します。なお、評価に際しては各要素を総合型選抜の各方式で定めた一定の割合で評価して選抜します。

・学校推薦型選抜

メディア関連技術やコンテンツ制作の分野に関する探究意欲がある人について、調査書等、推薦書その他の提出書類、面接、適性検査で評価します。なお、評価に際しては各要素を学校推薦型選抜の各方式で定めた一定割合で評価して選抜します。

・一般選抜（一般入試・共通テスト方式）

メディア関連技術やコンテンツ制作の分野に関する学びに意欲がある人について、学力検査で評価して選抜します。