これからの地球人にとって必要不可欠な環境教育の実施をめざし、神奈川工科大学では、学部・学科横断型の新教育プログラムを実施しております。この教育プログラムは、当時としてはかなりユニークなプログラムで、世の中に先行していました。そして、今まさに重要な取り組みとなっています。
本プログラムでは、多彩な講義や実験を通し、幅広い視点で環境問題を学ぶことができます。

2年次までは、Stop the CO₂関連の導入科目とプロジェクト科目をもとに興味・関心を維持・発展させながら入学した学科で必要となる専門基礎を身に付け、3年次からは、自主的に自分の興味・関心のあるStop the CO₂関連科目を学部・学科を越えて自由に履修します。
4年次には、その集大成として所属学科の教員はもちろん希望すれば学部・学科を越えたプロジェクト教員の下で自分の興味あるテーマの卒業研究を行うことができます。

本プロジェクトでは、地域、社会との係り合いを持たせる仕組みとして、プロジェクトからの発信はもちろん、外部からのプロジェクトへの参加を呼びかけています。
クローズした大学の教育の枠を超え、さまざまな人々と接し、コミュニケーションをとることで、さらなる可能性を見つけることが可能になります。
一人ひとりが環境と向かい合い、よりよい暮らしのために力を合わせる。地球だけでなく参加した人それぞれの未来を見据えています。

①学部・学科を越えた4年間一貫のプロジェクトを主体とした教育プログラム。

多面的な見方、コミュニケーション能力、自主的に継続して学習できる能力、共同して作業できるエンジニアを育てます。

②2年次までは環境への関心を維持発展させながら所属学科の専門知識を。

２年次までは、環境への関心を維持させつつ、所属学科の専門基礎を修得、３年次には学部・学科の枠を超えて関心・興味ある分野を追求します。基本とする学問分野をしっかり持ちつつ、多面的な視点を持ったエンジニアを育成します。

③地球人にとって不可欠な環境教育を実施します。

将来の予測は難しいですが、これからの世の中の変化に備えて幅広い社会人としての常識を身につけ、社会に対して責任を持てる技術者を育成します。

④就職先の温暖化対策に貢献できる技術者を育成します。

環境分野の知識を身につけたエンジニアを育成することにより、就職先の企業での温暖化対策に関わる業務を遂行することが出来ます。

これからの地球人にとって必要不可欠な環境教育の実施を目指し、2009年4月にスタートした学部・学科横断型の新教育プログラム、「KAIT Stop the co2 Project」。
現在、履修した1年生は多彩な講義や実験を通し、幅広い視点で環境を学んでいます。
今回は、プロジェクトの進行状況や、今後の展開について、プロジェクト教員の中心として活動を進める、本学名誉教授の鳴海明教授にお話を伺いました。

編集部：2009年4月にスタートしたプロジェクトですが、あらためて本プロジェクトの設立の背景をお聞かせください。

鳴海教授：現在は生活のあらゆるシーンで環境への意識が求められる時代です。環境に関する知識・見識を有することは、もはやマナーと言っていいでしょう。一方、今の若者に目をやると、ケータイやインターネット、コンビニ等、便利すぎる社会の中で、自分で考えをプランニングをすることが苦手な面があります。学生時代は自分の生き方を一度真剣に考える大切な時期。
そして環境問題は、地球の一員として未来を生きる者の生き方に否応なく関わってきます。いわば環境問題は、自分の生き方を考えるための身近なテーマとも言えるのです。その環境を考える機会、場を与えるのは大学としての使命というのが、ベースにある考えです。

鳴海教授：こちらの図にあるように、１年次から段階を経て、幅広く、深く環境を学べるカリキュラムを組んでいます。２年次までは、Stop the CO2関連の導入科目とプロジェクト科目をもとに興味・関心を維持・発展させながら入学した学科で必要となる専門基礎を身につけます。３年次以降は自主的に学部・学科を越えて履修できます。さらに１年次から４年次まで新規の科目を配置し、その中に社会との係り合いを持たせる仕組みを導入。大学内だけの教育から、社会とつながった教育を目指しています。また、担当教員が４年間一貫してケアー・サポートを行うので、一人ひとりに合ったレベルアップが可能だと思います。

編集部：今も、先生の後方でプロジェクトIの作業をやられているようですが（写真２）、みなさん非常に楽しそうですね。

鳴海教授：ええ。実験がメインなので、メンバーでアイデアや意見を出し合って答えを見つけていく作業がおもしろいようで、夜遅くまで残って取り組んでいる時もあります。ちなみにそこでやっているのは「木の葉や落ち葉からの水素生成」と「圧力の電気エネルギーへの変換」のための実験です。実験には研究室所属の学生も参加して指導やアドバイスを行うので、より内容が身近に感じられると思います。

編集部：編集部：今後の「ＫＡＩＴ Stop the CO2 Project」の展開をお聞かせください。

鳴海教授：プロジェクトと地域、社会との接点をもっと増やしていきたいですね。プロジェクトからの発信はもちろん、外部からのプロジェクトへの参加を呼びかけ、そこで生まれるコミュニケーションから、さらなる可能性を探っていきたいです。今年はすでに、エコ関連のイベントとして「キャンドルナイト in KAIT」の開催や「エコの疑問を解決プロジェクト」を企画し、プロジェクトのアピールとともに地域の方々との交流を実現しました。今後も「環境フェスタ」への参加や、一般の方対象の「エコ講座」の開催などを予定しています。一人ひとりが環境と向き合い、よりよい暮らしのために力を合わせる。その先に見えてくるのは、地球だけでなく参加した人それぞれの明日の姿かもしれませんね。プロジェクトはまだ始まったばかりですが、一歩一歩着実に進んでいきたいと考えています。